找准定位，搞好我院图书馆馆藏资源建设
图书馆 辜永成
学院是“十三五”规划给图书馆提出的任务是“加强图书资料建设，馆藏纸质图书总量达70万册以上；配合数字化校园实施，建设数字图书馆。” 要高质量完成“十三五”馆藏资源建设任务，就必须分析高职教育对图书馆馆藏资源建设的需求，不断优化馆藏结构，满足读者需要，从而满足教学需要。
教育部“教高[2006]l6号”文件对高职院校的办学模式进行了定位，那就是推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点。根据我院办学模式的定位，通过订购、征集、交换等途径有目的、有计划地收集适应文献使用者和其服务对象需求的各类文献，是我院馆藏文献信息资源建设的宗旨。而工学结合人才培养模式的目标是培养既具备理论知识，又具有较强实践能力的综合型技能人才。这决定了我院图书馆的藏书结构应以基础知识教育和技能性用书为重点，依据学校的定位与培养目标形成自身的馆藏特色和规模，突出本校重点专业的特色资源和馆藏文献的实用性，制定馆藏资源建设的原则和方案，有计划、有重点、有针对性地采集馆藏资源。
1 注重实验、实训方面的馆藏资源建设
教育部“教高[2006]l6号”文件把“工学结合”作为高职院校最重要的人才培养模式，改革的重点是教学过程的实践性、开放性和职业性，实验、实训、实习是三个关键环节。为此，图书馆要注重这方面文献信息资源的配置，对专业文献要注重“新”，补充内容新、信息新、最新出版的能够反映学科前沿知识的专业文献；基础类文献可以选择一些针对课堂教材的辅导书籍，如案例集、方法介绍等类型的文献信息资源，对课堂内容进行补充和完善；应用类的文献信息资源应该是采访的重点，除了注重收集各个专业领域内的应用类文献信息资源，还应收集交叉学科互相应用的文献信息资源。
2 重视与企业、行业生产实际紧密结合的馆藏资源建设
工学结合人才培养模式强调“要重视学生校内学习与实际工作的一致性，校内成绩考核 与企业实践考核相结合，探索课堂与实习地点的一体化”。这就要求我院图书馆要积极探索校企合作馆藏资源共享体系建设，要利用校企合作的有利条件，探索与企业技术部门的合作，建立校企互借的馆藏资源共享体系。这样做，一方面使企业分享到学校文献信息资源的优势，同时学校也把企业员工的职业培训、应用研究和技术开发的教材，以及紧密结合企业生产实际的实训教材收集到图书馆，供学生学习参考，为学生将来走向企业打好基础。
3 加大职业技能鉴定方面馆藏资源建设
工学结合人才培养模式就是“要逐步构建专业认证体系，开展职业技能鉴定工作，推行 ‘双证书’制度，强化学生职业能力 的培养，使有职业资格证书专业的毕业生取得‘双证书’的人数达到80%以上”。实施“双证书”制度和试行工学结合是高职院校人才培养模式的两个重要切入点。高职院校的培养目标决定了学生除取得毕业证书外，还必须取得英语等级考试、计算机等级考试、各种行业的资格考试等证书。所以，针对我院专业和各个行业的技能鉴定的文献信息资源应作为我院图书馆收藏的重要组成部分。根据工学结合人才培养模式的要求，注重如计算机等级考试、英语等级考试、职业技能培训和职业资格考试等技能型馆藏资源的收藏。
4 重视网络信息资源利用，构建教学资源共享平台
教育部“教育部“教高[2006]l6号”文件”指出：“重视优质教学资源和网络信息资源的利用，把现代信息技术作为提高教学质量的重要手段，不断推进教学资源的共建共享，提高优质教学资源的使用效率，扩大受益面。”这就要求我院图书馆构建教学资源的共享平台，实现教学内容、教学范例、教学管理的网络化。
选购商品化数字信息资源。近年来，不少数据库开发商研制出大型的图书、期刊数据库，这些数据库销售方式灵活、价格低廉、硬件投入少，我院图书馆可以在校园网上为读者提供检索服务。
利用网络信息资源。因特网上有着海量的信息资源，如期刊的网络版、电子图书 、免费数据库等，这些文献信息资源以其时效性强、能及时反映教学科研的前沿动态而备受读者的青睐。通过整理、组织网上的信息，可以投入少、见效快地实现图书馆数字文献信息资源建设。图书馆要依据本院校专业设置情况与合作企业的发展情况，以及用户的现时需求和潜在需求，对网络文献信息进行收集、鉴别、筛选、分析、研究，加工成文献综述、专题题录、书目、文摘、索引等形式多样的二次文献、三次文献、信息调研、研究报告之类的信息产品，并把这种附加值较高的信息产品，按一定的体系加以组织、编排，统一名称，编辑成册，使其成为便于利用的新的专题文献产品。建立专业资源导航系统，为广大师生提供最前沿的文献信息资源。
走文献信息资源共建共享之路。信息技术的迅猛发展和网络环境的形成，为文献信息资源共建共享提供了实现的可能性。图书馆可以通过文献信息资源的共建共享活动扩大自己的馆藏。积极开展文献传递与馆际互借服务，想方设法为工学结合教学改革服务。任何图书馆都无法收集全所有的文献信息资源，对于馆藏文献信息资源基础相对薄弱、文献品种比较单一、馆藏量较少的我院图书馆来讲更是如此。因此，走馆际联合，建立地区性馆际协作网，实现网络环境下的文献信息资源共建共享，是高职院校图书馆为各专业课程实施项目教学改革，提供可靠文献信息资源服务的有力保证。同时，开展馆际互借及文献信息传递服务也极大地缓解了高职院校图书馆建设的经费压力，有利于高职院校图书馆把更多的经费用于特色馆藏的建设。
5 做好特色馆藏文献信息资源的建设
图书馆一定要注意自身精品文献信息资源的特色化、标准化。特色馆藏文献信息资源的建设是高职院校图书馆立足于市场的关键所在，高职院校图书馆的特色化建设，就是围绕学校办学特色，根据学科设置和课程安排，建立本馆的特色馆藏，使馆藏文献信息资源具有较强的专业性，满足本校强势专业的需求。在保证基本满足一般教学需要的前提下，重点服务几个专业，注重特色专题数据库的建设，以特色取胜，在某些领域形成独特的文献信息源优势和竞争优势。
每一所高校都有自己的优势专业，而每所图书馆的独具特色的文献信息资源是高校优势专业知识、经验不断积累与发展的真实记录。建立特色馆藏体系，要系统地完善收藏某一领域出版的文献资料，使其在一定范围内形成优势馆藏结构。因此，在选购文献资料的过程中，应将主动权交给专家 、教授及学科带头人，充分听取他们的意见和建议，使图书馆和读者之间形成互动，确保选购的文献资料含有较高的学术水平和利用价值，更适应读者的需要。
图书馆应建立各届优秀毕业设计(答辩)作品、毕业生设计作品、教师教学成果、学术著作、教改方案、自编讲义、实习指导书等形式多样、内容详实的特色馆藏室；图书馆还应当将教师的讲课视频、实训视频等进行收集整理，建立自己的教学视频数据库，丰富图书馆电子资源，形成具有工学结合培养模式特征的特色馆藏资源。
总之，十三五期间，加强图书资料建设、建设数字图书馆是一项复杂的系统工程，需要不断地探索，不断地充实完善，并要坚持规范系统的原则，才能完成。
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